LLIURAMENT PREMIS EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Ahir es varen lliurar els Premis d'educació primària del curs 2016-2017 a l'auditori del Palau de Congressos d'Eivissa de Santa Eulària des Riu.
L'alumne premiat del nostre centre va ser en Marc Arredondo Ribas.
Enhorabona a tots els premiats i especialment al nostre ex-alumne desitjant-li molt d'èxit en aquesta nova etapa.
Felicitats Marc!!!

Buidatge enquestes

A continuació us presentam els resultats de les enquestes d’acollida del centre de famílies d’Infantil, famílies de primària i d’alumnes a partir de 3r. 

Juntament amb les dades, trobareu observacions a les vostres propostes de millora. 

Moltes gràcies per la vostra participació

L'Equip de millora

Enquesta Famílies Infantil

A 4rt d’Infantil les famílies valoren l’acollida al centre amb la següent puntuació:

1.   Rebuda: 100% de famílies la valora com a bona o molt bona.

2.  Matriculació: 96,3% de famílies la valora com a bona o molt bona.

3. Data i horari de reunió inicial: 77,8% de famílies la valora com a bona o molt bona.

4. Informació del tutor a la primera reunió: 96,3% de famílies la valora com a bona o molt bona.

5. Entrevista inicial: 88,9% de famílies la valora com a bona o molt bona.

6. L’organització del període d’adaptació: 88,9% de famílies la valora com a bona o molt bona.

7.  L’acollida del seu fill, en general: 100% de famílies la valora com a bona o molt bona.

Als altres nivells d’Infantil:

1.  Data i horari de la reunió inicial: 91.9% de famílies la valora com a bona o molt bona.

2. Informació del tutor a la primera reunió: 100% de famílies la valora com a bona o molt bona.

3. L’acollida del seu fill, en general: 96,8% de famílies la valora com a bona o molt bona.

Respecte les vostres propostes comentar:

• En el tema de l’adaptació a quart d’Infantil  volem informar-vos que des de la Conselleria d’Educació ens marquen els terminis. Així i tot,  el centre és flexible amb les famílies i es respecta al màxim el ritme individual de cada alumne.  Quan els pares o alumnes ho necessiten es permet que les famílies estiguin a l’aula amb els nens durant una estona, però en la majoria d’ocasions, es necessari no allargar massa aquest moment ja que no millora l’estat dels infants.
• Pel que fa al projecte educatiu del centre heu de saber que està a la vostra disposició en el taulell de secretaria i si teniu algun dubte o necessitau algun aclariment podeu demanar a la tutora o a la direcció del centre. En properes reunions es procurarà donar més informació sobre aquest punt.
• En referència a la llengua en que es donen les informacions us informam de que la llengua vehicular del centre és el català, tal i com consta al nostre Projecte Lingüístic, però que si teniu dificultats per comprendre alguna informació els mestres estarem a la vostra disposició per donar resposta.
• En el moment de fer els horaris de les reunions inicials de famílies es va procurar que cap família tingues la reunió de dos fills a la mateixa hora. També es varen convocar pocs dies abans de l’inici de les classes ja que els alumnes no han d’aportar els  primers dies cap tipus de material específic que s’hagi de preparar amb antelació.
• Respecte al tema de “comunicació per les feinetes”, recordar-vos que cada dilluns de 14 a 15h les tutores estan a la vostra disposició per aclarir dubtes o altres qüestions particulars que puguin sorgir.
• A l’escola pensam que la puntualitat és un hàbit que s’ha de treballar amb els alumnes i procuram ser flexibles en casos excepcionals.
• El nombre de mestres que ha de vigilar el pati és el que marca la legislació vigent i pensam que els alumnes estan ben atesos en tot moment.

Enquesta Famílies Primària

1.  Data i horari de la reunió inicial: 86.9% de famílies la valora com a bona o molt bona.

2. Informació del tutor a la primera reunió: 93.7% de famílies la valora com a bona o molt bona.

3. L’acollida del seu fill, en general: 98.2% de famílies la valora com a bona o molt bona.

Respecte les vostres propostes comentar:

·         En referència a les diferències que es poden tenir amb mestres, la millor manera   per  arribar a acords és mitjançant una tutoria/reunió amb els implicats. 

·         Pel què fa a la sortida dels nens de 1r, dir que se’ls acompanya fins a la sortida i     gairebé sempre estan els familiars per recollir-los. 

·         Pel què fa referència al tema de instal·lacions, conservació i manteniment, dir que tenim un edifici vell (cumplirà enguany 40 anys) però que intentam cuidar i mantenir.   Al nou projecte de direcció hi ha objectius per millorar la seva estètica, tant de             l’edifici com dels patis i exteriors. 

·         En referencia al mitjà  per informar dels deures, dir que el seu lloc habitual és l’agenda d’aquesta manera els nens poc a poc es fan responsables de la seva tasca. Sempre  que els mestres ho creguin adient informaran o puntualitzaran al classdojo. 

·         Pel què fa a la llengua de totes les comunicacions de centre, dir que es fan en la        llengua que marca el nostre projecte lingüístic. però que si teniu dificultats per comprendre alguna informació els mestres estarem a la vostra disposició per donar resposta.

·         En referència a la neteja dels banys, dir que a les 9:00h del matí, els banys estan perfectament nets i és al llarg del matí que entre tots els embrutam. És una feina de    tots tenir uns bons hàbits a l’hora d’anar al bany (tirar de la cadena, no tirar els paper a terra, no tirar al WC altres objecte...). A més a més, fa uns cursos es varen instal·lar ambientadors a tots els banys per millorar l’olor.

·         Pel què fa a que es facin les reunions de principi de curs  amb més antelació per   preparar el material dels nens, dir que no s’ha de preparar res de material ja que se’ls hi  dona tot a l’escola amb el programa de reutilització i material escolar. 

·         Pel tema de cotxes mal aparcats, dir que ja no depèn de nosaltres sinó de tots els    papis que per molt que es recordi segueixen aparcant on volen. De totes maneres es va  demanar si era possible tenir la presència d’un policia a les 9h i a les 14h i ens      vàren contestar que no hi havia dispositius suficients i havia zones més perilloses. 

·         En referència a tenir un dossier dels vostres fills setmanalment per saber com evoluciona, dir que el millor és anant fent tutories periòdiques amb els tutors, ja que a cada tutoria hi ha de 24 a 28 nens i ens passaríem el dia fent els dossiers.

·         Pel que fa a canviar l’hora de festivals (Nadal, fi de curs) a la tarda, dir que no ho     vèiem factible ja que no és horari lectiu i no podem obligar als alumnes a assistir, a   més a més,no disposaríem de transport escolar per aquells que ho necessitessin. Per l’entrega d’informes els tutors s’organitzen les hores durant el matí els dies              establerts. Són moltes famílies a citar (la reunió general són totes juntes) i duria molt  de temps, hem de recordar que l’horari dels mestres és de 8 a 14h.  

·         En referència a no fer ICAPE dir que enguany hem volgut desenvolupar uns altres      tipus de tallers a nivell de tot el centre. Esperem que també els hi agradi.

·         Pel que fa a les activitats extraescolars que es fan a l’escola i el desplaçament que  suposa, dir que aquest tema ho porta l’APIMA i són ells/es qui ho gestionen. Per par  del centre dir que disposem del servei de menjador fins les 16h per després enllaçar-  lo amb les activitats i no tenir que baixar i tornar a pujar.

·         En referència al bon ús per part de les famílies dels grups de wassap remarcar     que, com ja diu el suggeriment, són les famílies les que han de fer un bon ús,    nosaltres poc podem fer. Estam segurs que tots ho faran molt bé.

Enquesta alumnes

Una vegada llegides i analitzades les  respostes, informar-vos que:

1.    El 96,1% dels alumnes consideren que la presentació dels mestres  ha estat bona o molt bona.

2.    El 94,2% dels alumnes consideren que l’explicació general de l’organització de la classe  per part del tutor ha estat bona o molt bona.

3.    I el 92,6% dels alumnes consideren que la visió general de les diferents àrees (què estudiareu, com ho fareu, com será l’avaluació,…) ha estat bona o molt bona.

Respecte a  les propostes aquí teniu un resum dels comentaris que els farem arribar als boixos a les tutories:

·    " -Sabeu que us deixam beure aigua als canvis de classe o, si fa molta calor en les classes, però us recordam que hem d’aprofitar quan sortim al pati per beure allí i no esperar a que toqui el timbre per beure.

·        - En quan als temes de deures intentam sempre no posar massa i coordinar  els deures dels mestres. Però heu d'aprofitar el temps de classe i els dies que no teniu “res” a fer deures i no deixar tot per al darrer minut, perquè potser se us ajuntin deures de diferents assignatures.

·        - Intentam que no hi hagi  molta diferència de 2n a 3r però tornarem a parlar amb vosaltres per veure quins són els aspectes en què més canvi heu notat.

·        - Respecte als dubtes dels tallers, comentar-vos que tots passareu el mateix temps fent els tallers, però en moments diferents.

·      - En quant a voler tenir més dies de pista, dir-vos que ens agradaria poder tenir més pistes per a que poguéssiu tenir més dies, però a hores d’ara només comptam amb una que hem de compartir.

·         - Respecte als banys, treballarem per a que tots mantingueu en bones condicions els banys, ja que qui els embruta sou els propis alumnes.

·        -També dir-vos que tindrem en compte la vostra proposta referida a la música del festival de fi de curs.

·         I, per últim,  li comentarem a David a veure si us pot deixar alguna sessió de joc lliure"

REUNIÓ INFORMATIVA PROCÉS D'ADMISSIÓ CURS 2016-2017

Informam a tots els interessats, que el proper dimarts 25 d'abril a les 19h, es farà una reunió informativa al centre, per parlar del procés d'admissió i per explicar el funcionament de la nostra escola.
Poden assistir totes les persones interessades en conèixer el centre i que hagin de matricular a algun dels seus fills en el procés d'admissió que comença dimarts 2 de maig.
De totes maneres, sabeu que podeu trobar tota la informació referent al procés a la pàgina d'escolarització de Conselleria clicant aquí.

Xerrada per a pares:

Els riscos de les xarxes socials i Internet

Podem i hem de posar límits abans de donar-li un mòbil a un nen?
Els perills de l'accés incontrolat a Internet, les conseqüències d'un ús excessiu a edats primerenques i els riscos als quals exposam, sense saber-ho, als nostres fills, són alguns dels aspectes que abordarem el proper dimarts, 14 de març, a les 19 hores al CEIP CAN COIX.

                                                                                       En col·laboració amb el CEPCA

                                                                                                       (Centre d’estudis i prevenció de conductes adictives)

Per a tots els què encara teniu dubtes sobre com omplir el carnet de  la carrera solidària que celebrarem:
Els nins han de negociar amb vosaltres els sous amb els què premiareu el seu esforç per cada tram que recorrin. 

Hi haurà 3 trams adequats l’edat dels nins.

D’aquesta forma un boix ha d’omplir el seu carnet com s’indica a l’exemple:

Mama 0, 30 € / per tram
Papa 0, 50 € / per tram
Padrí 1 € / per tram
Etc...

El dia 30 farem la cursa i cadascun dels boixos/es correrà fins on pugui.
Nosaltres anotarem al seu carnet els trams que han corregut.

Posteriorment haurà d'anar a cadascuna de les persones que li han patrocinar i demanar-li els sous.

D’aquesta forma si el boix del exemple anterior ha corregut 2 trams haurà d’anar a mamà i demanar-li 0,60 €, a papà 1 € i al padrí 2€ .
Total, haurà aconseguit 3,60 € per a “Save the Children”

Cursa solidaria

El dia 30 de gener, amb motiu de la celebració del Dia Escolar de la Pau i no Violència, participarem en la XIII edició KILÒMETRES DE SOLIDARITAT pels drets dels infants.

Es tracta d’una activitat esportiva on els alumnes cercaran espònsors (entre els seus familiars, amics, etc...) que premiaran l’esforç de l’infant aportant una quantitat per cada kilòmetre “simbòlic” que recorri.

Els sous recaptats en aquesta activitat solidària aniran en benefici de l’ONG Save the Children dins un projecte per assegurar l’accés a aigua potable als nens i nenes d’Etiòpia, Níger i Burkina Fasso.

Durant la propera setmana realitzarem activitats de coneixement i conscienciació d’aquesta problemàtica.

Si voleu conèixer millor el projecte i l’activitat podeu mirar la informació que adjuntam al bloc.

Estau tots convidats a gaudir d’aquesta activitat que es realitzarà al velòdrom a partir de les 11:30 h.

                                              Comissió de Convivència i Solidaritat.

Enguany com a novetat els pares podran participar en aquesta cursa 

comprant el seu dorsal al preu simbòlic d’1€

APUNTAU-VOS

XIII Cursa Quilòmetres de Solidaritat

Junts lluitem perquè els nens i nenes menors de 5 anys puguin sobreviure en països com Etiòpia, Níger, Burkina Fasso.
Assegurant l'accés a l'aigua assegurem la supervivència infantil.
Gairebé ¾ parts del planeta són aigua: els rius, els mars, l'aigua dels núvols, els casquets polars...Tots sabem que l'aigua és essencial per a la vida, però malgrat això accedir a l'aigua potable per a moltes persones del planeta és un repte difícil d'aconseguir.
Sobreviure en regions com Afar a Etiòpia és més difícil:
Una ampolla de 1litre d'aigua costa aproximadament 1€. Com pot la gent que perd els seus mitjans de vida a causa de la sequera comprar-la?
La falta d'aigua als moments de major sequera provoca el tancament temporal d'escoles i que els nens i nenes abandonin les classes. No es pot estudiar amb set!
El consum d'aigua no potable o contaminada provoca en els nens i nenes malalties fàcilment prevenibles com la diarrea.
Participant en la nostra carrera pots contribuir a evitar aquestes situacions. Ajuda'ns a aconseguir-ho!